BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİNİN PANDEMİ SÜRECİNDE COVİD-19 FOBİSİ VE YAŞAM BAĞLILIKLARIYLA İLİŞKİSİ

Özet

Kesitsel nitelikteki bu çalışmanın amacı, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin pandemi sürecinde Koronavirüs (Covid-19) fobi durumlarını değerlendirmek ve yaşam bağlılıkları ile ilişkisini incelemektir. Çalışmanın evrenini 2021 yılı içerisinde Malatya ili merkez ilçelerinden Battalgazi ve Yeşilyurt’ta görev yapan 395 Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni oluşturmaktadır. Örnekleme alınan 141 kişiye Basit Rastgele Yöntem ile ulaşılmıştır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Koronavirüs-19 Fobisi Ölçeği ve Yaşam Bağlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Independent Samples T, One-way ANOVA ve Pearson Korelasyon testi ise istatistikte kullanılan analizlerdir. Araştırmaya katılanların %56’sı cinsiyeti kadın, %51,1’i medeni durumu evli ve %78,7’si lisans mezunudur. Koronavirüs-19 fobisi ortalaması ise 52,66 olup yaşam bağlılığı ortalaması 25,37’dir. Cinsiyete göre koronavirüs[1]19 fobisine bakıldığından kadınların ortalaması (56,47) erkelerden (47,81) daha fazladır. Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin cinsiyeti kadın olanlar anlamlı bir şekilde erkeklerden daha fazla Koronavirüs-19 fobisi yaşamaktadır. Ayrıca öğretmenlerden vaka sayısı artışından tedirgin olanlarda Koronavirüs-19 anlamlı bir şekilde daha fazladır. Katılımcıların yaşam bağlılığı ortalaması yüksek iken Koronavirüs-19 puanları orta düzeydedir. Yaşam bağlılığın artması ile Koronavirüs-19 fobisi arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Sonuç olarak pandemi sürecinde Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin yaşam bağlılığındaki artış az da olsa Koronavirüs-19 fobisini azalmaktadır. Fakat bu anlamlı bir azalma değildir. Covid-19’a dair tedirginlikler fobiyi artırmakta ve kadın öğretmenlerde daha fazla fobi mevcuttur. Kadınların daha fazla Covid-19 ile ilgili haberler, yorumlar ve istatistikler ile alakadar olmaları onların fobilerini de artırmaktadır. Yaşam bağlılığının insanların ruhsal yapıları üzerinde olumlu etkileri olabilmektedir. Covid-19 fobisi fazla olanların yaşam bağlılığını artıracak aktivitelere yönlendirilmesi onların fobilerini azaltmada katkı sağlayabilir.