BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ VE DİĞER BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN SAĞLIKLI BESLENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (KÜTAHYA İLİ ÖRNEĞİ)

Özet

Bu çalışmanın amacı Kütahya ili merkezinde görevli olarak çalışan beden eğitimi ve spor öğretmenleri ve farklı branşlardan öğretmenlerin sağlıklı beslenmeye ilişkin tutumlarını incelemektir. Nicel araştırma yöntemi ile hazırlanan çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubu 148’i erkek 146’sı ise kadın, 129 beden eğitimi öğretmeni ve 165 diğer branş öğretmenleri olmak üzere toplam 294 kişi oluşturmuştur. Araştırmanın verileri 21 maddeden oluşan sağlıklı beslenmeye ilişkin tutum ölçeği ile toplanmıştır. Bir öğretmen tarafından yaklaşık 5 dakikada doldurulduğu araştırmacı tarafından gözlenmiştir.  Yapılan analiz ve literatür taraması sonucunda beden eğitimi öğretmenlerinin sağlıklı beslenme tutumlarının diğer branş öğretmenlerine göre yüksek olduğu, kadın ve erkek öğretmenlerin genel olarak benzer tutumlar sergilediği, öğretmenlerde yaş ilerledikçe de beslenme tutumlarının pozitif yönde iyileştiği sonucuna ulaşılmıştır.